Schlagwort: Lehrbuch der Zukunft

  • Demonstrator: Faltbare Touchscreen-Displays

    Arbeitsgruppe um Jürgen Steimle an der TU-Darmstadt, der jetzt an das MIT gewechselt ist

  • Lehrbuch der Zukunft: Orientierung an den Rahmenbedingungen des Didaktischen Designs

    Unser Artikel zu den mediendidaktischen Hintergründen der Entwicklung eines Lehrbuchs der Zukunft ist heute im Open-Access-Journal »Phydid« erschienen. In diesem Artikel machen wir deutlich, warum es schwierig ist, sich bei der Entwicklung innovativer Lernmedien an den klassischen Konzepten des E-Learnings zu orientieren. Wir schlagen statt dessen vor, für innovative Entwicklungen im Bereich des mediengestützen Lernens…

  • Das Schulbuch der Zukunft ist ein
    Schulbuch der Schüler

    Eine Meldung von Markus Beckedahl, auf seiner Homepage netzpolitik.org hat jüngst die deutsche Edublogger-Community aufgeschreckt. In einem Vertrag zwischen den Kultusministerkonferenzen der Länder und dem Verband der deutschen Schulbuchverlage (VdS) wurde unter anderem vereinbart, dass die Verlage kommunalen und privaten Schulträgern eine Plagiatssoftware zur Verfügung stellen, die automatisch die Speichersysteme in mindestens 1% der öffentlichen…

  • Technology Enhanced Textbook

    Lehrbuch der Zukunft Foliensatz des Vortrags auf der DPG-Frühjahrstagung 2011 Auch wenn Android-Tablets, Ipads und Co in der alltäglichen Nutzung noch nicht den Grad örtlicher und zeitlicher Unabhängigkeit erreichen wie das klassische Buch, weisen die neuen mobilen Endgeräte Merkmale auf, die das Potenzial haben, innovative handlungsorientierte Bildungskonzepte in einem stärkeren Maße zu unterstützen als dies…

  • Augmented Reality Book

    Mark Lukas, Student an der Hochschule für Gestaltung in Schwäbisch Gmünd und Mitarbeiter in der ART+Com AG in Berlin, zeigt in einer Semesterarbeit, wie man ein klassisches Lehrbuch durch 3D-Darstellungen am Computer-Monitor ergänzen kann. Anhand des Buches „Kohle – Reichtum unter Tage“ demonstriert er eine von vielen Möglichkeiten, Augmented Reality didaktisch nutzbar zu machen. Augmented…