Schlagwort: Reformpädagogik

  • Warum wir kooperieren …

    Für die Praxis von Lehr-Lernsituationen ist es bedeutsam, mit welchem Menschenbild wir als Lehrende auf unsere Zielgruppe zugehen, mit ihr interagieren. Ein neues, sehr freundliches und überzeugendes Menschenbild zeichnet Michael Tomasello mit seinen in der Didaktik bisher kaum beachteten anthropologischen Untersuchungen. Menschen sind biologisch darauf ausgerichtet, in einem kulturellen Kontext heranzuwachsen. Um die biologische und…

  • Silent Climate Parade Berlin: Innovatives Didaktisches Design, kreativer Medieneinsatz

    [vimeo]http://vimeo.com/15711201[/vimeo] (1) Video-Mitschnitt der Silent Climate Parade 2010 von Laurent Hoffmann Ein schönes Beispiel für den Medieneinsatz in selbstorganisierten Lernkontexten ist die „Silent Climate Parade“, auf der ich in diesem Jahr ein Stück mitlaufen konnte. Die Aktion weist einige interessante, reformpädagogisch geprägte Bildungsmerkmale auf, welche einen zweckgerichteten Medieneinsatz innerhalb eines gewählten Didaktischen Designs nahelegen. Die…

  • Das Gehirn – ein Beziehungsorgan

    Eine spannende Interpretation neuropsychologischer Erkenntnisse liefert derzeit Thomas Fuchs, Professor für Psychiatrie am Universitäts-Klinikum Heidelberg. Mit seinem Buch „Das Gehirn – Ein Beziehungsorgan“ beschreibt er das Gehirn als Vermittlungs- und Transformationsinstanz für die vielfältigen Interaktionen von Organismus und Umwelt. Fuchs distanziert sich damit von radikal-konstruktivistischen Positionen wie auch von Formen eines neuropsychologischen Reduktionismus, die den…

  • John Dewey, 100 Sekunden Podcast

    Foto: United States Postal Service, scanned by Sebjarod Die Schweizer Radio Station DRS stellt in ihrer Reihe „100 Sekunden Wissen“ in einem Podcast den amerikanischen Pädagogen und Philosophen John Dewey vor: „100 Sekunden Wissen: John Dewey„

  • Die Basis eines Aufbruchs …

    … lässt sich im aktuellen Band zum Thema E-Learning der GMW-Reihe „Medien in der Wissenschaft“ nicht wirklich entdecken“ auch wenn der Untertitel des Bandes dies in Aussicht stellt: „E-Learning: Eine Zwischenbilanz“ Kritischer Rückblick als Basis eines Aufbruchs„. Vielleicht hilft eine öffentliche Diskussion, diese Basis zu finden. Kritische Kommentare sind willkommen: Versuch einer Einordnung Sieht man…